第30章 无需妄自菲薄
班上其他学生听到廖秋霞这么说，也有些疑惑。
大家虽然是文科生，现在都二十一世纪了，还有谁在小时候没看过几本百科全书或者《十万个为什么》。
就是没看过，他们好歹也参加过中考吧，就算中考物理考鸭蛋，连动画片都会无孔不入各种科普宣传——
所以，这种最基础的凹透镜原理总会知道吧。
好多学生看向黛玉，眼神都带着些莫名其妙。
历史老师也有些摸不着头脑。
廖秋霞此时，满脸嘲弄意味更足了，就知道，光有其表，毫无内秀有个什么用：
“林同学，我们要不要找理科班郑妍同学来给你做一下凹透镜原理科普？”
杨柳树听到廖秋霞提郑妍，他心下有些不爽，那个都拿鼻孔看人的理科学霸郑妍，这不是长他人志气，灭自己班威风吗？
他劝道：
“秋霞，有话好好说，林妹妹都还没说原因呢。”
历史老师看班上气氛也有些紧张，历史课上大家在讨论物理知识，他不知道是该难过还是该开心，他朝黛玉挥挥手：
“黛玉同学，你可以具体阐明困惑点。”
黛玉也不急，她只是说道：
“古人有云，阳燧能取火，方诸（阴燧）能取水。
阳燧取火最早始于西周时期，距今三千多年，是我国古代青铜器时代，先人们利用太阳能聚光原理发明的取火工具……”
历史老师猛地抬头，眼神满是错愕，作为历史老师，而且还教了这么多年书，他当然知道华国古代阳燧取火。
只是，他从来没把阳燧取火和达芬奇利用太阳能二者结合在一起。
黛玉这一番话，让历史老师五雷轰顶，他平时都教育学生少玩手机，特别是上课时不能用手机——
此时，他已经先自我推翻，默默掏出手机度娘了一番。
廖秋霞不想往下听黛玉说那些什么阳燧取火，华国古代那些玄学，对她来说都不是科学，她直接打断黛玉：
“呵呵，林同学，你搞错了，这个是达·芬奇先提出利用太阳能观点，人家国外科学技术就是遥遥领先我们国家。”
说完，她为了体现自己论断正确无误，走到课桌位置，打开历史课本，跟所有同学说道：
“大家打开历史课本看一下就知道了，人家书本都是这么写的，当时处于文艺复兴。”
有些同学没听明白黛玉那一番话，也跟着廖秋霞附和一通：
“对呀，秋霞说得挺有道理。”
黛玉微微挑了挑眉，说道：
“我没看过书本，文艺复兴我不认识。”
文艺复兴她不认识？
黛玉这一句话蹦出来，连正在度娘的历史老师都差点惊掉下巴。
不是，理解文艺复兴的起源和发展，以及其对欧洲社会、文化和政*治的影响——
这，不是作为一名文科生基础素质吗？
廖秋霞听到黛玉这么说之后，她嘴角更是勾着好几分嘲弄：
“所以说，光顾着化妆爱漂亮是没用的，人呐，还是得学知识，内外同时升华，才能对社会有贡献。”
说完，她还特意摸了摸头上那一把发簪，试图摆出一副古典才女形象。
黛玉连连点头，笑着说道：
“我确实文化白痴，学习也不好。”
廖秋霞说道：
“林同学知道这点倒是很可贵，我们就是要有活到老学到老的姿态。”
黛玉继续认真问道：
“所以我就挺困惑的，西周时期大致始于公元前1046年，结束于公元前771年。
而达芬奇出生于1452年。
那么为什么说‘他最早提出利用太阳能，曾计划通过太阳能使用凹面镜来煮水’？”
此时，历史老师已经度娘结束，结合黛玉所说，瞬间醍醐灌醒。
廖秋霞哪里还听得下去，她冷冷斥责道：
“所以，林同学想表达什么，我们历史课本就是那么写的，西方科学就是比我们先进发达。你拿这些封建迷信是想洗脑我们？”
黛玉顿了顿，继续说道：
“没事，我只是想说，凹透镜那一套，明明就是我们老祖宗玩剩的呀。”
说完后，她对着历史老师弯腰礼貌鞠了一躬，客气说道：
“老师，我说完了，以上都是我的疑惑点。”
黛玉话音落下，班级内剩下一片死寂。
有很多同学，也掏出手机开始度娘一番。
从来没有人在班级里公然挑战廖秋霞的学识权威，更何况这还是课本上板上钉钉的理论知识，她开始歇斯底里，：
“所以，林同学，你是什么意思？你是不承认国外科技比我们先进是吗？”
黛玉只淡定回她话：
“就是我字面上意思，我认为，华国人有自己的历史和骄傲，无需妄自菲薄。”
华国这几年无论是经济、科技、教育等，都突飞猛进发展，只是还有很多国人认为外国月亮就是比华国圆。
对于这点，黛玉这几天刷手机度娘，经常会看到那些言论。
她只是站在更加客观角度，与同学老师探讨这个问题。
历史老师态度发生了巨大转变。
说实在话，刚才黛玉回答不出黑板上那个简单问题时，他其实还有点怀疑她是草包，只是听完黛玉这一番分析和阐述后。
他才发现，自己才是那个草包。
至少黛玉很诚实，她承认了自己不认识文艺复兴。
而且她那些问题点提得很好，这两边时间点比对，确实华国更早提出该理论观点。
“啪啪啪”，历史老师带头，给黛玉送去掌声：
“黛玉同学这点疑问提得很好，继原始社会钻木取火后，阳燧取火是人类取火方法的重大变革，在社会文明发展中具有里程碑的意义。
关于课本上‘达芬奇最早提出利用太阳能，曾计划通过太阳能使用凹面镜来煮水’，该观点确实存在一些漏洞和瑕疵。
之后，我将与市文化局联系提建议，希望能更准确阐述。”
台下同学，纷纷跟着鼓掌。
在所有人都相信课本权威时，能保持思考和质疑，难能可贵。
历史老师更坚定了拉黛玉做古文化科考的决心。
杨柳树当场“哐哐哐”一顿敲击手机，
大家虽然是文科生，现在都二十一世纪了，还有谁在小时候没看过几本百科全书或者《十万个为什么》。
就是没看过，他们好歹也参加过中考吧，就算中考物理考鸭蛋，连动画片都会无孔不入各种科普宣传——
所以，这种最基础的凹透镜原理总会知道吧。
好多学生看向黛玉，眼神都带着些莫名其妙。
历史老师也有些摸不着头脑。
廖秋霞此时，满脸嘲弄意味更足了，就知道，光有其表，毫无内秀有个什么用：
“林同学，我们要不要找理科班郑妍同学来给你做一下凹透镜原理科普？”
杨柳树听到廖秋霞提郑妍，他心下有些不爽，那个都拿鼻孔看人的理科学霸郑妍，这不是长他人志气，灭自己班威风吗？
他劝道：
“秋霞，有话好好说，林妹妹都还没说原因呢。”
历史老师看班上气氛也有些紧张，历史课上大家在讨论物理知识，他不知道是该难过还是该开心，他朝黛玉挥挥手：
“黛玉同学，你可以具体阐明困惑点。”
黛玉也不急，她只是说道：
“古人有云，阳燧能取火，方诸（阴燧）能取水。
阳燧取火最早始于西周时期，距今三千多年，是我国古代青铜器时代，先人们利用太阳能聚光原理发明的取火工具……”
历史老师猛地抬头，眼神满是错愕，作为历史老师，而且还教了这么多年书，他当然知道华国古代阳燧取火。
只是，他从来没把阳燧取火和达芬奇利用太阳能二者结合在一起。
黛玉这一番话，让历史老师五雷轰顶，他平时都教育学生少玩手机，特别是上课时不能用手机——
此时，他已经先自我推翻，默默掏出手机度娘了一番。
廖秋霞不想往下听黛玉说那些什么阳燧取火，华国古代那些玄学，对她来说都不是科学，她直接打断黛玉：
“呵呵，林同学，你搞错了，这个是达·芬奇先提出利用太阳能观点，人家国外科学技术就是遥遥领先我们国家。”
说完，她为了体现自己论断正确无误，走到课桌位置，打开历史课本，跟所有同学说道：
“大家打开历史课本看一下就知道了，人家书本都是这么写的，当时处于文艺复兴。”
有些同学没听明白黛玉那一番话，也跟着廖秋霞附和一通：
“对呀，秋霞说得挺有道理。”
黛玉微微挑了挑眉，说道：
“我没看过书本，文艺复兴我不认识。”
文艺复兴她不认识？
黛玉这一句话蹦出来，连正在度娘的历史老师都差点惊掉下巴。
不是，理解文艺复兴的起源和发展，以及其对欧洲社会、文化和政*治的影响——
这，不是作为一名文科生基础素质吗？
廖秋霞听到黛玉这么说之后，她嘴角更是勾着好几分嘲弄：
“所以说，光顾着化妆爱漂亮是没用的，人呐，还是得学知识，内外同时升华，才能对社会有贡献。”
说完，她还特意摸了摸头上那一把发簪，试图摆出一副古典才女形象。
黛玉连连点头，笑着说道：
“我确实文化白痴，学习也不好。”
廖秋霞说道：
“林同学知道这点倒是很可贵，我们就是要有活到老学到老的姿态。”
黛玉继续认真问道：
“所以我就挺困惑的，西周时期大致始于公元前1046年，结束于公元前771年。
而达芬奇出生于1452年。
那么为什么说‘他最早提出利用太阳能，曾计划通过太阳能使用凹面镜来煮水’？”
此时，历史老师已经度娘结束，结合黛玉所说，瞬间醍醐灌醒。
廖秋霞哪里还听得下去，她冷冷斥责道：
“所以，林同学想表达什么，我们历史课本就是那么写的，西方科学就是比我们先进发达。你拿这些封建迷信是想洗脑我们？”
黛玉顿了顿，继续说道：
“没事，我只是想说，凹透镜那一套，明明就是我们老祖宗玩剩的呀。”
说完后，她对着历史老师弯腰礼貌鞠了一躬，客气说道：
“老师，我说完了，以上都是我的疑惑点。”
黛玉话音落下，班级内剩下一片死寂。
有很多同学，也掏出手机开始度娘一番。
从来没有人在班级里公然挑战廖秋霞的学识权威，更何况这还是课本上板上钉钉的理论知识，她开始歇斯底里，：
“所以，林同学，你是什么意思？你是不承认国外科技比我们先进是吗？”
黛玉只淡定回她话：
“就是我字面上意思，我认为，华国人有自己的历史和骄傲，无需妄自菲薄。”
华国这几年无论是经济、科技、教育等，都突飞猛进发展，只是还有很多国人认为外国月亮就是比华国圆。
对于这点，黛玉这几天刷手机度娘，经常会看到那些言论。
她只是站在更加客观角度，与同学老师探讨这个问题。
历史老师态度发生了巨大转变。
说实在话，刚才黛玉回答不出黑板上那个简单问题时，他其实还有点怀疑她是草包，只是听完黛玉这一番分析和阐述后。
他才发现，自己才是那个草包。
至少黛玉很诚实，她承认了自己不认识文艺复兴。
而且她那些问题点提得很好，这两边时间点比对，确实华国更早提出该理论观点。
“啪啪啪”，历史老师带头，给黛玉送去掌声：
“黛玉同学这点疑问提得很好，继原始社会钻木取火后，阳燧取火是人类取火方法的重大变革，在社会文明发展中具有里程碑的意义。
关于课本上‘达芬奇最早提出利用太阳能，曾计划通过太阳能使用凹面镜来煮水’，该观点确实存在一些漏洞和瑕疵。
之后，我将与市文化局联系提建议，希望能更准确阐述。”
台下同学，纷纷跟着鼓掌。
在所有人都相信课本权威时，能保持思考和质疑，难能可贵。
历史老师更坚定了拉黛玉做古文化科考的决心。
杨柳树当场“哐哐哐”一顿敲击手机，