在隔壁的三个小班里。

  老师们看到小朋友们都被糖人所吸引了,都安安静静地坐在座位上吃着,心中都松了口气。

  同时。

  她们也都忍不住地夸赞一句:
  “这次多亏了咱黄厨啊!如果不是他做的糖人既好看又好吃,今天上午这帮小朋友肯定会继续闹个不停的。”

  “不容易啊,真是不容易啊,我本来以为今天一早上都要围着这帮小朋友转了,这条老命十有八九就要舍在这里了,没想到现在竟然还能有闲暇好好品尝糖人的美味。”

  “还别说,这糖人画得真好,太逼真了,比我小时候买的糖人还要精致!”

  “是啊,既好看又好玩,还好吃,连我这个大人都被这糖人种草了,更不用说那些小朋友了!”

  “没想到这黄厨不仅做饭好吃,连画糖人都有一手,说句对不起魏叔的话,今年这厨师还真是换对了。”

  不怪这些老师会有这样的感叹。

  实在是她们以前也带过小班,深知新生入园所面临的挑战。

  大部分新生都会因为与父母分离而哭泣,老师们需要花费大量的时间和精力安抚他们。

  而他们往往不配合。

  一副“财米油盐皆不进”的样子。

  如此一来。

  她们这些老师哪有功夫休息啊!
  甚至连上个厕所的时间有都没有!
  小班老师这会都有功夫享受美食了,中班和大班的老师,自然是更加的悠闲了。

  中大班的小朋友都已经五六岁了,在经历过一个漫长的暑假之后,即便有些厌学情绪,但当他们回到教室面对熟悉的老师时…

  他们还是知道要乖乖听老师的话的。

  当糖人和袋装小面包被送到教室的时候,他们早就被糖人的造型所吸引。

  再一听老师说要洗手排队吃早点,他们便迅速行动起来。

  非常得配合。

  以前在吃早点的时候,老师总是需要反复强调吃东西的时候要保持安静,乖乖坐好不要说话。

  但今天。

  老师甚至都不用开口提醒了。

  因为这帮小朋友们,都沉浸在糖人的甜蜜之中,压根就没有功夫说话了。

  “这气氛安静的,感觉都不像是刚开学的样子呢!”

  “谁说不是啊!”

  不怪大班的老师们会有此感叹。

  主要是每次放完长假重新回到幼儿园上学时,孩子们就会变得散漫不少,吵吵闹闹才是正常现象。

  反观现在,安静的让人有些不太适应了!
  班主任和配班落得轻松,坐在一旁边享受着甜蜜的糖人,边看着点孩子们。

  而保育老师虽然也尝到了糖人的美味,但仍然忙得很。

  “老师,我吃完了,我还想吃糖人,请再给我一支吧?”

  “老师,请帮我添糖人!”

  没吃多久,就有小朋友跑过来找保育老师要糖人。

  “慢点吃,嘴巴里咽下去再说话。”

  保育老师看到这俩小朋友的嘴里,还含着一些糖粒,都还没吃完就着急忙慌地跑过来,生怕一不小心吞掉卡着了。

  今天的糖人,特别受小朋友的欢迎。

  这不。

  看到有小朋友跑去找老师要糖人了,手上还没吃完的小朋友哪里还坐得住啊,生怕自个慢了就没了,纷纷加快了吃糖人的速度。

  班主任蔡静娴发现孩子们都躁动起来,赶紧提醒他们一句:“慢点吃,别咬太大,也别直接吞,要不然会卡脖子的。”

  “糖吃多了容易蛀牙,所以今天小朋友只能每人吃一个糖人,你们要是觉得肚子饿的话,就把小面包吃了。”

  幼儿园点心之类的食物,一般都是按份额来的。

  除了汤品外,其他的基本上都是按个数分的。

  所以,她也没有多余的。    再说,糖吃多了,的确对牙齿不好。

  前面那两个吃完了的小朋友,听到糖人不能多加的消息时,小嘴一撇,一副想哭的样子。

  但最终还是憋住不哭。

  可怜巴巴的看着蔡静娴,恳求道:“老师,可我还没吃够,还想吃糖人,今天的糖人很香很甜,太好吃了,我从来没有吃过这么好吃又好看的糖糖呢!你能不能再给我一个啊?”

  “嗯嗯,小恐龙糖人好好吃的,我也想要再吃一个。”

  小朋友们都有从众的心理,见同学并没有因为老师的拒绝而放弃,仍然继续讨要,于是,他们也都一个个的举起手来,同时嚷嚷起来。

  “老师,我也还想要!”

  “老师,我也还想要,我也还想要!”

  “老师,我还想要老虎糖人!”

  “……“

  眼看着举手叫喊的小朋友越来越多,蔡静娴等老师不禁感到有些头疼。

  哎~
  有时候,点心做得太受欢迎,也是一种麻烦!
  为了安抚这群小家伙,老师们只能解释道:“小朋友们,今天确实没有糖人了。不信的话,你们可以过来看一看。”

  说着,她拿起空荡荡的糖人桶向小朋友们展示。

  看到空空如也的桶子,小朋友们的脸上露出了失望的神情,小嘴一撇,眼看就要哭出来。

  为了避免这场哭泣的风波,蔡静娴赶紧继续安抚道:“不过伱们放心,只要你们以后乖乖听老师的话,不哭不闹,老师就让黄厨叔叔再给你们做糖人,好不好?”

  这话一出,小朋友们陷入了短暂的沉思。

  他们仔细考虑了一下老师的提议,觉得似乎还挺合理的。

  于是,他们纷纷点头,齐声回答:“好!”

  “真乖,”蔡静娴满意地点头,“那么请已经吃过糖人的小朋友们,现在把你们那份小面包吃完,还没有吃完糖人的小朋友们等会再吃,好不好?”

  “好!”小朋友们齐声回答。

  然而,当他们尝试着吃小面包时,却发现这以前还算可口的面包竟然索然无味,远没有糖人美味。

  没吃完糖人的小朋友,这会更加珍惜手中的糖人,一小口一小口地舔着吃,看得那些吃完糖人的小朋友们更加馋了。

  有胆大的小朋友,竟向身旁的小朋友讨要起来:“能不能给我也舔一口啊?”

  “不能,我自己都不够吃呢!”

  “我用巧克力跟你换!”

  “不要!”

  “还有薯片跟你换!”

  “不要,我什么都不换…”

  同学护食的用手把糖人遮住,唯恐别人上来抢走。

  还好这些小朋友还算懂事,没有因此去上手去抢同学的糖人,再加上老师在旁,时刻关注着他们的情况,也避免了“抢夺事件”的发生。

  只是没辙的他们,只能乖乖地吃着面包,眼睛却一直盯着同学的糖人看。

  同学舔一口糖人,他也跟着舔一口面包,同学咬一小口糖人,他也跟着咬一小口面包…

  这样看着同学吃糖人,仿佛他在吃面包的时候,就感觉像自己也在吃糖人一样。

  这样的情况,在很多中大班里发生。

  而小班的小朋友们,在品尝完糖人后,也想再要,得知没有了后,也想哭来着。

  但被老师们安抚住了。

  理由也跟蔡静娴的相似,只要她们不哭不闹,听老师的话,以后就让黄骏给她们做糖人吃。

  因此。

  为了一口吃的,他们含泪不哭了。

  就在哆来咪幼儿园沉浸在和谐氛围中的时候,虎津幼儿园却遭遇了截然不同的情况。

  (本章完)