邹平惊讶:“还不到一星期,就、就卖完了?”
其他同事纷纷说:“你来得迟,今早我们已经接到了发行所那边打来的电话。
说这期的《收获》卖得太疯狂,库存都被人连夜抢购一空,得紧急加印。”
邹平一愣,激动问:“是《活着》带来的效应?”
这时廖主编从主编办公室走了出来,插嘴道:“除了《活着》,还能有谁?老师的眼光还是一如既往毒辣啊。
不过青年报上那严加炎先生的书评也是起了至关重要的作用,在这个关键节点把《活着》推向了一个新高度。”
严加炎是谁?
只要稍微关注文坛的人就应该听说过他的大名,作为第二代中国现代文学研究者领军人物,著有《严加炎全集》。
其在文学评论界的地位绝对是泰斗中的泰斗级别的,能让这位大佬亲自洋洋洒洒写几千字书评,那受宠的程度可能不逊色巴老先生多少,其影响力可见一斑。
邹平最关心一件事:“主编,加印多少?”
廖主编拍拍其肩膀,笑说:“不用急,刚才和老师沟通了,老师亲口拍板加30万份。”
“30…天!30万份?这么多?”喜形于色的邹平吓了一大跳。
“多吗?”廖主编摇摇头,不以为意。
怎么说《收获》杂志也是与《人民文学》齐名的国家级文学期刊,巅峰时期更是经常销量过100万份,区区加印30万算什么?
在廖主编眼里,《活着》有超高文学造诣,有巴老先生亲自兜底,还有“版税”这个超级噱头,再加上评论界的宗师严加炎先生入场,这简直是把天时地利人和都凑全了。
没看到外面新闻媒体喧嚣尘上吗?
全国各大报纸,每天发表的书评数就有几百,舆论被彻底引爆了。
如果《活着》这样还不大火,他已经想象不出阻碍它不火的原因是什么?
邹平两眼放光,感觉自己格局还是太小了,巴老先生真是太有魄力了!
廖主编吩咐邹平:“这几天编辑部电话都被打爆了,有很多读者询问十二月的个人消息,这方面你要注意保密。”
如果是平素,他作为主编,是不会管这些琐事的。
但《活着》确实份量够重,值得他上心。
另外老师似乎对十二月关注得有点过头了,这是一个令人遐想的信号。
所以,廖主编放下架子,在《活着》这部作品上几乎亲力亲为。
邹平连忙表态,“放心,十二月曾嘱托过我,我自是不会对外说。”
廖主编点点头,“今早突然从全国各地来了好多读者信,估计一麻袋都装不下,你去处理下。
另外,应广大读者的要求,你把手里的工作放一放,趁这波舆论未散,你尽快去一趟邵市,采访一下十二月创作《活着》时的心历路程,早点见报。”
邹平听得汗颜,昨晚因为报纸上各种对《活着》的好评,让他有点飘,多喝了几杯,导致今早上班迟到了足足半小时有多。
就在邹平转身要走之际,廖主编叫住他:“对了,我这里有一封读者信,你帮我转交给十二月。”
“啊?”
邹平有点懵逼,直接把信寄给主编,还让主编不敢怠慢,这他妈的是什么样的牛人读者啊?
廖主编彷佛看穿了他的心思,失笑说:“不要胡乱猜测,对方也是文学爱好者,和我是老相识,你只管交给十二月就好了。”
一个星期不到,杂志要加印30万册,读者信可以用麻袋装,编辑部电话被打爆,新闻报纸更是每天都有各式各样的上百条书评,甭管这些评论是好的,还是坏的,但无疑在证明一件事:
由很多文学界资深人士和文学爱好者组成的庞大讨论大军,正以《活着》为载体,在中国文坛掀起了一股汹涌狂潮!
《活着》真的火了!爆炸火!
想着这一切,邹平昨晚的状态又来了,他妈的又有点飘飘然了。
从主编手里接过信件,细细瞅了眼,就一封很正常的黄褐色挂号信嘛,外表倒是没瞧出有什么不一样。
至于里面的内容,嚯!那就不是他能关心的了。
当然,他也不敢管关心。要不然东窗事发,不仅得罪十二月这样的牛人作家不说,回头还会得罪主编以及主编的朋友,搞不好这饭碗都得丢掉。
读者信真的多到超乎想象,上千封各式信件密密麻麻地铺在办公桌上,入行6年从没见过这架势的邹平看得头皮都有点发怵,好在他也是《活着》的切身受益者,很是耐心地开启了筛查工作。
他打算精心挑选50封信带到邵市去,让十二月直观感受一下现在的火爆程度。
邵市,一中。
《中国文坛出了个十二月》,这是人x日报的A版新闻标题。
这些天全国各大报纸都在争相报道《活着》,唯独人x日报没什么有份量的新闻,这一度让爽翻了的李恒有些不爽。
不过时隔6天后,人x日报终于是姗姗来迟了,且不来则已,一来就是那种定调的讨论。
瞧瞧!瞧瞧!这是什么标题啊,中国文坛出了个十二月!
这种高度的赞美是一般人能担当得起的吗?
李恒逮着这篇新闻看了五六遍,舒服了,是真的舒服了!
他这异常举动引起了前排孙曼宁的注意,富婆翻过身问:
“呀!李恒,还两天就要进行第一次模拟考试了,你看班上人个个都在拼命。
尤其是那刘业江,据说晚上熬通宵在厕所苦读哩,就是想干翻你,你就没点危机感?
还天天拿着份破报纸在看?
还一看就看好多遍,要是不知情的,还以为你是这大名鼎鼎的《活着》作者呢。”
李恒抬起头,笑问:“哟!小看你了,你还知道《活着》?”
“切!”
孙曼宁撇撇嘴:“我又不是那种两耳不闻窗外事的书呆子,我爸这几天就一直捧着《活着》在研究啊,还在省报上发表了几篇书评呢,挣了30多块稿费。”
李恒竖起大拇指:“30块钱不少了,都够我半年生活费了,你爸真厉害。”
孙曼宁嘴皮子一撅,八卦说:“你知道我爸爸为什么没日没夜在研究《活着》这么?”
李恒摇头,做出洗耳恭听状:“为什么?”
两人的对话成功引起了宋妤的注意。这姑娘眼带淡淡笑意瞧眼虚荣心大大得到满足的某人,也悄悄竖起了耳朵,她也好奇校长为什么?
孙曼宁先是问:“这几天你天天端着个报纸在看,那你知道那王硕不?”
说起这人,李恒有点不太开心。
对方去年因发表了《一半是火焰一半是海水》在文坛闯出了偌大名声,本来可以好好过日子的、过大爷日子的,但就喜欢没事找事啊,这星期天天在报纸上攻击他。
如王硕在报纸上的原话:说《活着》算不上一部优秀作品,他没法产生共鸣。
说十二月并没有真正打开内心世界,写出的东西无非就是看完别人的作品留下的一点假把式联想而已。
说在国内,比十二月厉害的作家有的是,如阎连科,如刘振云。
老实讲,李恒很郁闷。
老子跟你往日无冤近日无仇的,你在北、我在南,八辈子都打不到一杆去,用得着一连在报纸上发表评论攻击自己吗?
这得是多大恨啊?
他的小暴脾气是真被喷出来了,要不是现在忙着准备模拟考没时间写作。
不然他非得开个马甲不可,把这嘴炮王比较得意的《顽主》给截胡了,横竖就4万多字,个把星期就能搞定。
他倒是恶趣味地很想看看,到时候这嘴炮王会如何看待《顽主》?
是贬?
还是褒?
孙曼宁压低声说:“这几天我爸爸一直在写文章跟王硕隔空骂架,他老人家很喜欢《活着》,看不惯对方无脑喷,所以就手痒写文章怼过去。”
李恒眨巴眼,莫名有些感动,问:“那骂赢了没?”
孙曼宁歪头想了想,还是说了实话:“好像没骂赢,被喷惨了,这两天他一直家里自言自语骂脏话来着。
我和我妈、还有我弟弟都被吓得大气都不敢出,生怕惹恼了他。”
唉.
李恒暗叹口气,宽慰道:“骂不赢才是正常,人家喷人可是专业的,你爸正职是校长,一业余的怎么骂得过专业的嘛。没事,回去安慰你爸心态放宽点。”
孙曼宁回头瞅眼教室门口,嘀嘀咕咕又说了一个秘密:
“看我爸惨败,班主任和教导主任也加入进来了,也在写文章骂王硕。”
李恒道:“得咧,讲义气,这是三英战吕布呀。”
孙曼宁右手拢下头发说:“我就担心三英战不过吕布哎,我爸说教导主任性子偏软,在家经常被音乐老师追着打,写文章骂人也同样放不开。”
李恒听得好笑,又有些心疼。
他奶奶个腿!
看样子考完后必须开个小号了,这小号啥也不干,就截胡《顽主》,写完就封笔。
特么的,左右是费不了几个时间。
连着爆了两句粗口,李恒说:“老师来了,上课吧。”
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说这期的《收获》卖得太疯狂,库存都被人连夜抢购一空,得紧急加印。”
邹平一愣,激动问:“是《活着》带来的效应?”
这时廖主编从主编办公室走了出来,插嘴道:“除了《活着》,还能有谁?老师的眼光还是一如既往毒辣啊。
不过青年报上那严加炎先生的书评也是起了至关重要的作用,在这个关键节点把《活着》推向了一个新高度。”
严加炎是谁?
只要稍微关注文坛的人就应该听说过他的大名,作为第二代中国现代文学研究者领军人物,著有《严加炎全集》。
其在文学评论界的地位绝对是泰斗中的泰斗级别的,能让这位大佬亲自洋洋洒洒写几千字书评,那受宠的程度可能不逊色巴老先生多少,其影响力可见一斑。
邹平最关心一件事:“主编,加印多少?”
廖主编拍拍其肩膀,笑说:“不用急,刚才和老师沟通了,老师亲口拍板加30万份。”
“30…天!30万份?这么多?”喜形于色的邹平吓了一大跳。
“多吗?”廖主编摇摇头,不以为意。
怎么说《收获》杂志也是与《人民文学》齐名的国家级文学期刊,巅峰时期更是经常销量过100万份,区区加印30万算什么?
在廖主编眼里,《活着》有超高文学造诣,有巴老先生亲自兜底,还有“版税”这个超级噱头,再加上评论界的宗师严加炎先生入场,这简直是把天时地利人和都凑全了。
没看到外面新闻媒体喧嚣尘上吗?
全国各大报纸,每天发表的书评数就有几百,舆论被彻底引爆了。
如果《活着》这样还不大火,他已经想象不出阻碍它不火的原因是什么?
邹平两眼放光,感觉自己格局还是太小了,巴老先生真是太有魄力了!
廖主编吩咐邹平:“这几天编辑部电话都被打爆了,有很多读者询问十二月的个人消息,这方面你要注意保密。”
如果是平素,他作为主编,是不会管这些琐事的。
但《活着》确实份量够重,值得他上心。
另外老师似乎对十二月关注得有点过头了,这是一个令人遐想的信号。
所以,廖主编放下架子,在《活着》这部作品上几乎亲力亲为。
邹平连忙表态,“放心,十二月曾嘱托过我,我自是不会对外说。”
廖主编点点头,“今早突然从全国各地来了好多读者信,估计一麻袋都装不下,你去处理下。
另外,应广大读者的要求,你把手里的工作放一放,趁这波舆论未散,你尽快去一趟邵市,采访一下十二月创作《活着》时的心历路程,早点见报。”
邹平听得汗颜,昨晚因为报纸上各种对《活着》的好评,让他有点飘,多喝了几杯,导致今早上班迟到了足足半小时有多。
就在邹平转身要走之际,廖主编叫住他:“对了,我这里有一封读者信,你帮我转交给十二月。”
“啊?”
邹平有点懵逼,直接把信寄给主编,还让主编不敢怠慢,这他妈的是什么样的牛人读者啊?
廖主编彷佛看穿了他的心思,失笑说:“不要胡乱猜测,对方也是文学爱好者,和我是老相识,你只管交给十二月就好了。”
一个星期不到,杂志要加印30万册,读者信可以用麻袋装,编辑部电话被打爆,新闻报纸更是每天都有各式各样的上百条书评,甭管这些评论是好的,还是坏的,但无疑在证明一件事:
由很多文学界资深人士和文学爱好者组成的庞大讨论大军,正以《活着》为载体,在中国文坛掀起了一股汹涌狂潮!
《活着》真的火了!爆炸火!
想着这一切,邹平昨晚的状态又来了,他妈的又有点飘飘然了。
从主编手里接过信件,细细瞅了眼,就一封很正常的黄褐色挂号信嘛,外表倒是没瞧出有什么不一样。
至于里面的内容,嚯!那就不是他能关心的了。
当然,他也不敢管关心。要不然东窗事发,不仅得罪十二月这样的牛人作家不说,回头还会得罪主编以及主编的朋友,搞不好这饭碗都得丢掉。
读者信真的多到超乎想象,上千封各式信件密密麻麻地铺在办公桌上,入行6年从没见过这架势的邹平看得头皮都有点发怵,好在他也是《活着》的切身受益者,很是耐心地开启了筛查工作。
他打算精心挑选50封信带到邵市去,让十二月直观感受一下现在的火爆程度。
邵市,一中。
《中国文坛出了个十二月》,这是人x日报的A版新闻标题。
这些天全国各大报纸都在争相报道《活着》,唯独人x日报没什么有份量的新闻,这一度让爽翻了的李恒有些不爽。
不过时隔6天后,人x日报终于是姗姗来迟了,且不来则已,一来就是那种定调的讨论。
瞧瞧!瞧瞧!这是什么标题啊,中国文坛出了个十二月!
这种高度的赞美是一般人能担当得起的吗?
李恒逮着这篇新闻看了五六遍,舒服了,是真的舒服了!
他这异常举动引起了前排孙曼宁的注意,富婆翻过身问:
“呀!李恒,还两天就要进行第一次模拟考试了,你看班上人个个都在拼命。
尤其是那刘业江,据说晚上熬通宵在厕所苦读哩,就是想干翻你,你就没点危机感?
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李恒抬起头,笑问:“哟!小看你了,你还知道《活着》?”
“切!”
孙曼宁撇撇嘴:“我又不是那种两耳不闻窗外事的书呆子,我爸这几天就一直捧着《活着》在研究啊,还在省报上发表了几篇书评呢,挣了30多块稿费。”
李恒竖起大拇指:“30块钱不少了,都够我半年生活费了,你爸真厉害。”
孙曼宁嘴皮子一撅,八卦说:“你知道我爸爸为什么没日没夜在研究《活着》这么?”
李恒摇头,做出洗耳恭听状:“为什么?”
两人的对话成功引起了宋妤的注意。这姑娘眼带淡淡笑意瞧眼虚荣心大大得到满足的某人,也悄悄竖起了耳朵,她也好奇校长为什么?
孙曼宁先是问:“这几天你天天端着个报纸在看,那你知道那王硕不?”
说起这人,李恒有点不太开心。
对方去年因发表了《一半是火焰一半是海水》在文坛闯出了偌大名声,本来可以好好过日子的、过大爷日子的,但就喜欢没事找事啊,这星期天天在报纸上攻击他。
如王硕在报纸上的原话:说《活着》算不上一部优秀作品,他没法产生共鸣。
说十二月并没有真正打开内心世界,写出的东西无非就是看完别人的作品留下的一点假把式联想而已。
说在国内,比十二月厉害的作家有的是,如阎连科,如刘振云。
老实讲,李恒很郁闷。
老子跟你往日无冤近日无仇的,你在北、我在南,八辈子都打不到一杆去,用得着一连在报纸上发表评论攻击自己吗?
这得是多大恨啊?
他的小暴脾气是真被喷出来了,要不是现在忙着准备模拟考没时间写作。
不然他非得开个马甲不可,把这嘴炮王比较得意的《顽主》给截胡了,横竖就4万多字,个把星期就能搞定。
他倒是恶趣味地很想看看,到时候这嘴炮王会如何看待《顽主》?
是贬?
还是褒?
孙曼宁压低声说:“这几天我爸爸一直在写文章跟王硕隔空骂架,他老人家很喜欢《活着》,看不惯对方无脑喷,所以就手痒写文章怼过去。”
李恒眨巴眼,莫名有些感动,问:“那骂赢了没?”
孙曼宁歪头想了想,还是说了实话:“好像没骂赢,被喷惨了,这两天他一直家里自言自语骂脏话来着。
我和我妈、还有我弟弟都被吓得大气都不敢出,生怕惹恼了他。”
唉.
李恒暗叹口气,宽慰道:“骂不赢才是正常,人家喷人可是专业的,你爸正职是校长,一业余的怎么骂得过专业的嘛。没事,回去安慰你爸心态放宽点。”
孙曼宁回头瞅眼教室门口,嘀嘀咕咕又说了一个秘密:
“看我爸惨败,班主任和教导主任也加入进来了,也在写文章骂王硕。”
李恒道:“得咧,讲义气,这是三英战吕布呀。”
孙曼宁右手拢下头发说:“我就担心三英战不过吕布哎,我爸说教导主任性子偏软,在家经常被音乐老师追着打,写文章骂人也同样放不开。”
李恒听得好笑,又有些心疼。
他奶奶个腿!
看样子考完后必须开个小号了,这小号啥也不干,就截胡《顽主》,写完就封笔。
特么的,左右是费不了几个时间。
连着爆了两句粗口,李恒说:“老师来了,上课吧。”
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