啪！
藤井树被一卷试卷所吵醒，他睁开眼睛一看，原来是赤井木子这家伙。
他在办公室的工学椅上伸了个大懒腰，将背靠调整到正常坐姿的位置。
“干嘛啊你，赤井没看我好不容易忙里偷闲睡会儿觉么？这几天不是教案就是备课的。”
“你这家伙——”
赤井木子双手抱胸，西装外加白衬衫的搭配让她作为英语老师的气场外露，她捏起手机，给藤井树看了眼现在的时间。
“下午三点半，怎么了？”
“还怎么了，今天几号了？”
藤井树看也不看时间，脱口而出，“1月17号，开学后的第8天，怎么了？”
“藤井啊，我很好奇，既然你都知道时间，那怎么还不去伱的吹奏乐部看看？你可是指导老师欸，佐佐木教务亲自委派给你的职位你不想拿点成绩出来？”
藤井树背靠这张价值得有25万日元的赫曼米勒工学椅。
“还是说学校这标配的椅子你靠起来太舒服了？舍不得下去？”
“别的不说，这25万多椅子，用起来就是舒服。”
“别打岔！”赤井木子坐到了他的办公桌上。
藤井树见状，也不开玩笑了，双手五指抵拢在脸前，眼神认真起来：“现在的吹奏乐部，一盘散沙。”
“什么？”
“一盘散沙的社团，没有指导的必要。”
“你去督促不就好了？”
“社团的内部矛盾可不是我督促就能解决的了的。况且要我过去指导的最基础的要求，那便是把弦乐组、管乐组和打击乐组这三个基本配置找齐，连这三组都没找齐，我还有什么必要过去？”
赤井木子听完，大致明白了现状，“那这的确是挺致命的，但这不还没到四月份么，怎么就缺人了？”
“赤井你要明白，这前两个学期，吹奏乐部都没有指导老师。他们没有目标，没有一起努力的方向，那纯粹就是个拿乐器当乐趣吹一吹就放下的摸鱼社团，有的学生耳朵尖，一听有指导教师要来爬起来就弯腰向部长提交了退部申请。”
“怎么这样”
“也能理解，橘北的福利超高，老师的教育水平也超高，可这也就意味着学业繁重和知识点超纲。学生学习累了，想在学校有个聚一块儿还能躲懒的地方，吹奏乐部就是之前最好的选择。”
“那你这8天来，都没去过吹奏乐部？”
“没有，一次都没有。”
“那你怎么知道吹奏乐部内部消息的？”
“有千岁给我跑腿啊，她打小报告老勤快了。”
赤井木子：“.”
她叹了口气，起身，用用卷起来的试卷拍了拍他的腿：
“我劝你还是去社团看看吧，就算人不齐，你拆拆分分，还是能凑个单管编制（30余人，最小的管弦乐队）。”
藤井树没有立刻答应，而是看向了叹气，准备回自己工位的赤井木子，喊住了她：
“赤井。”
“做什么。”
“你这么在意吹奏乐部，不如你跟我一起过来当指导老师吧。”
“这么突然？”
“你心里其实还念叨着单簧管的，不是吗？”
“.”赤井木子迎向他的眼睛，“我有过去当指导老师的理由么？我从美国回来，不就是为了逃避那个东西。”
“你来当了，或许就有了。”
赤井木子一笑，摆摆手，“行了行了，你这个指导老师先去社团看看吧，不然那群学生不知道把你的教室弄成什么样了。”
“.”藤井树也只是看着她回工位的背影，不再多言。
*
三点四十六。
是这个时间。
藤井树来到隔壁的社团大楼。
吹奏部的教室偏大，所以是在大楼最高处的最里层。
流畅的旋律盘旋于耳际。
不错啊!
还知道练习。
这后面这窜稀一样小号是谁吹的？
技术也太烂了。
藤井树来到社团教室外，往里一看。
发现里面圆号组的成员把圆号放在一边的桌子上，几个女生集体跑窗边看棒球社的打棒球去了。
再扫一转，弦乐组在大提琴上打花牌；打击乐组的两个男生在那里玩手游，不知道玩什么玩那么起劲，还非要拍两下鼓面；吹长号的、吹双簧管的、吹低音号的，在那边跳山羊。
看得藤井树是青筋暴涨。
叫他们把人数凑够了自己再过来，平时没事可以先按照以前的习惯练习。
怎么着，把社团教室当做是后院操场了啊？
想怎么玩就怎么玩。
等等这教室里没人在练习，那刚才的小号声又是怎么来的？
藤井树很快又听到了其他乐器练习的声音是低音号，好像是顶楼。
他带着好奇，走上天台。
在这里，他终于见到了一批还在努力练习的学生。
千岁、九花、两个低音组的女生、一个吹大号的男生，以及部长叫什么来着。
对了，青山翔子，两侧扎了辫子并置于身前的女生。
她正教那两个低音组的女生练习呼吸，看来是一年级的新成员，进度慢太多了，这都第三学期了。
九花月和千岁手上拿的都是小号。
原来刚才那个垃圾音色，是九花吹出来的。
不过也不怪她，她才刚学。
藤井树刚出现在天台，千岁这丫头就跟触发了第六感似的回头看来，一眼便看到了他。
“树藤井老师！”
还向他招手。
一向他招手，其他在交流的学生也都跟着看了过来。
他们纷纷放下手中事务过来，低头喊了声“藤井老师”。
部长青山翔子更是看见救星一样凑到他的跟前，恳求道：
“藤、藤井老师！您，您救救吹奏乐部吧！如果您再不出现的话，整个吹奏部就要完了！”
“.”
看来自己高看了三年级对于下属部员的管辖能力，导致吹奏乐部是烂上加烂。
藤井树闭了下眼，没有显得慌张，询问道：
“现在吹奏乐部还有多少人？”
“四十一。”
“比我想象中的要多.这些天辛苦你们了，先下楼吧。”
“藤井老师要做什么？”
“很简单，筛人。”
怕有些书友看到这里比较迷茫，不清楚主线在哪里。
其实前面几张的内容总结一下就是心春和千岁是好友，九花和凛花是好友，千岁还和九花是好友，然后心春想要更多地接触男主，接触九花，选择要加入吹奏乐部。
没有这层好友关系的话，会没那么扭。
其实还是一天之内加更太多的问题，导致我一下子写这些内容出来，写得没那么顺，过于平淡。
目前主线其实就是围绕橘北吹奏乐部的成长，男主理想的实现，然后包裹在其中女主与女主之间的感情线、成长线、女主与男主之间的感情线互动。
注重的就是小甜蜜+扭曲。
这里几章其实为了照顾几位女主之间的情感关系，友谊关系，她们的动机以及她们的目标，节奏放缓了许多，我尽量加快点。
藤井树被一卷试卷所吵醒，他睁开眼睛一看，原来是赤井木子这家伙。
他在办公室的工学椅上伸了个大懒腰，将背靠调整到正常坐姿的位置。
“干嘛啊你，赤井没看我好不容易忙里偷闲睡会儿觉么？这几天不是教案就是备课的。”
“你这家伙——”
赤井木子双手抱胸，西装外加白衬衫的搭配让她作为英语老师的气场外露，她捏起手机，给藤井树看了眼现在的时间。
“下午三点半，怎么了？”
“还怎么了，今天几号了？”
藤井树看也不看时间，脱口而出，“1月17号，开学后的第8天，怎么了？”
“藤井啊，我很好奇，既然你都知道时间，那怎么还不去伱的吹奏乐部看看？你可是指导老师欸，佐佐木教务亲自委派给你的职位你不想拿点成绩出来？”
藤井树背靠这张价值得有25万日元的赫曼米勒工学椅。
“还是说学校这标配的椅子你靠起来太舒服了？舍不得下去？”
“别的不说，这25万多椅子，用起来就是舒服。”
“别打岔！”赤井木子坐到了他的办公桌上。
藤井树见状，也不开玩笑了，双手五指抵拢在脸前，眼神认真起来：“现在的吹奏乐部，一盘散沙。”
“什么？”
“一盘散沙的社团，没有指导的必要。”
“你去督促不就好了？”
“社团的内部矛盾可不是我督促就能解决的了的。况且要我过去指导的最基础的要求，那便是把弦乐组、管乐组和打击乐组这三个基本配置找齐，连这三组都没找齐，我还有什么必要过去？”
赤井木子听完，大致明白了现状，“那这的确是挺致命的，但这不还没到四月份么，怎么就缺人了？”
“赤井你要明白，这前两个学期，吹奏乐部都没有指导老师。他们没有目标，没有一起努力的方向，那纯粹就是个拿乐器当乐趣吹一吹就放下的摸鱼社团，有的学生耳朵尖，一听有指导教师要来爬起来就弯腰向部长提交了退部申请。”
“怎么这样”
“也能理解，橘北的福利超高，老师的教育水平也超高，可这也就意味着学业繁重和知识点超纲。学生学习累了，想在学校有个聚一块儿还能躲懒的地方，吹奏乐部就是之前最好的选择。”
“那你这8天来，都没去过吹奏乐部？”
“没有，一次都没有。”
“那你怎么知道吹奏乐部内部消息的？”
“有千岁给我跑腿啊，她打小报告老勤快了。”
赤井木子：“.”
她叹了口气，起身，用用卷起来的试卷拍了拍他的腿：
“我劝你还是去社团看看吧，就算人不齐，你拆拆分分，还是能凑个单管编制（30余人，最小的管弦乐队）。”
藤井树没有立刻答应，而是看向了叹气，准备回自己工位的赤井木子，喊住了她：
“赤井。”
“做什么。”
“你这么在意吹奏乐部，不如你跟我一起过来当指导老师吧。”
“这么突然？”
“你心里其实还念叨着单簧管的，不是吗？”
“.”赤井木子迎向他的眼睛，“我有过去当指导老师的理由么？我从美国回来，不就是为了逃避那个东西。”
“你来当了，或许就有了。”
赤井木子一笑，摆摆手，“行了行了，你这个指导老师先去社团看看吧，不然那群学生不知道把你的教室弄成什么样了。”
“.”藤井树也只是看着她回工位的背影，不再多言。
*
三点四十六。
是这个时间。
藤井树来到隔壁的社团大楼。
吹奏部的教室偏大，所以是在大楼最高处的最里层。
流畅的旋律盘旋于耳际。
不错啊!
还知道练习。
这后面这窜稀一样小号是谁吹的？
技术也太烂了。
藤井树来到社团教室外，往里一看。
发现里面圆号组的成员把圆号放在一边的桌子上，几个女生集体跑窗边看棒球社的打棒球去了。
再扫一转，弦乐组在大提琴上打花牌；打击乐组的两个男生在那里玩手游，不知道玩什么玩那么起劲，还非要拍两下鼓面；吹长号的、吹双簧管的、吹低音号的，在那边跳山羊。
看得藤井树是青筋暴涨。
叫他们把人数凑够了自己再过来，平时没事可以先按照以前的习惯练习。
怎么着，把社团教室当做是后院操场了啊？
想怎么玩就怎么玩。
等等这教室里没人在练习，那刚才的小号声又是怎么来的？
藤井树很快又听到了其他乐器练习的声音是低音号，好像是顶楼。
他带着好奇，走上天台。
在这里，他终于见到了一批还在努力练习的学生。
千岁、九花、两个低音组的女生、一个吹大号的男生，以及部长叫什么来着。
对了，青山翔子，两侧扎了辫子并置于身前的女生。
她正教那两个低音组的女生练习呼吸，看来是一年级的新成员，进度慢太多了，这都第三学期了。
九花月和千岁手上拿的都是小号。
原来刚才那个垃圾音色，是九花吹出来的。
不过也不怪她，她才刚学。
藤井树刚出现在天台，千岁这丫头就跟触发了第六感似的回头看来，一眼便看到了他。
“树藤井老师！”
还向他招手。
一向他招手，其他在交流的学生也都跟着看了过来。
他们纷纷放下手中事务过来，低头喊了声“藤井老师”。
部长青山翔子更是看见救星一样凑到他的跟前，恳求道：
“藤、藤井老师！您，您救救吹奏乐部吧！如果您再不出现的话，整个吹奏部就要完了！”
“.”
看来自己高看了三年级对于下属部员的管辖能力，导致吹奏乐部是烂上加烂。
藤井树闭了下眼，没有显得慌张，询问道：
“现在吹奏乐部还有多少人？”
“四十一。”
“比我想象中的要多.这些天辛苦你们了，先下楼吧。”
“藤井老师要做什么？”
“很简单，筛人。”
怕有些书友看到这里比较迷茫，不清楚主线在哪里。
其实前面几张的内容总结一下就是心春和千岁是好友，九花和凛花是好友，千岁还和九花是好友，然后心春想要更多地接触男主，接触九花，选择要加入吹奏乐部。
没有这层好友关系的话，会没那么扭。
其实还是一天之内加更太多的问题，导致我一下子写这些内容出来，写得没那么顺，过于平淡。
目前主线其实就是围绕橘北吹奏乐部的成长，男主理想的实现，然后包裹在其中女主与女主之间的感情线、成长线、女主与男主之间的感情线互动。
注重的就是小甜蜜+扭曲。
这里几章其实为了照顾几位女主之间的情感关系，友谊关系，她们的动机以及她们的目标，节奏放缓了许多，我尽量加快点。