“公子,这些东西是?”

    郭典站在李念身边,好奇地看着被侍卫搬进六英宫内的东西。

    这些东西正是李念让少府工匠制作的桌椅板凳。

    对后世人司空见惯之物,对郭典这个时代的人来说,属于从未见过的稀奇玩意儿。

    李念给郭典介绍道:“这个叫作‘椅’,这个叫作‘凳’,这个叫作‘桌’,这个叫作‘沙发’。沙发、椅、凳都是用来‘坐’的物品,就像这样。”

    扯过一张椅子,李念给郭典示范。

    天地良心,来大秦大半个月了,他终于又坐上椅子了。

    果然还是这样坐着更舒服啊!

    “至于凳子,就是直接坐上去。你也试试?”

    李念指着一张椅子,示意郭典也感受一下。

    郭典忙道:“公子所用之物,郭某岂敢使用!”

    李念道:“在我家乡,桌、椅、板凳几乎每家每户都有,是日常生活所用之物,并没什么特别。我让你坐,是让你感受一下这样坐和跽坐的区别,坐完后,谈下感觉。”

    “还有你们,也找椅子、沙发、板凳各坐一下,等下每人都给我讲讲感受。”李念又点了几名侍卫、宫女。

    见这些人想拒绝,李念直接道:“这是命令,你们想违命不成?”

    郭典和侍卫、宫女们无奈,只得按李念所言,找板凳、沙发、椅子坐下。

    李念又指着桌子道:“这是‘桌’,在后世可用于书写、办公、用餐、玩乐等。相较于现在的几和案,其更高,适配于高的凳椅,所以用它就不能跽坐。”

    郭典看了看桌子,道:“公子,一张桌是否可配几张椅?”

    李念笑道:“对,在我家乡,并不施行分餐制,一家人都是用凳或椅围坐在桌边用餐,大家可以边吃边聊。从卫生的角度讲,分餐制更好一些,但一家人围坐在桌边用餐,有利于增进家人感情。”

    “桌用来书写,应当好看得出来,但桌还可以玩乐,等闲暇时,我教大家一种在我家名为‘麻将’的游戏。这个游戏非常简单,包教包会!”

    作为一个蜀人,怎么能不打麻将呢?

    当然要将这国粹发扬到大秦!

    大秦的生活太无聊了,没手机、没电视、没广播、没网络小说、没电子游戏,李念自然要给自己找点乐子,而麻将是李念最先想到的。

    听到李念的话,郭典等人赶紧起身行礼:“多谢公子!”

    李念挥了挥手:“都坐下,继续感受。这个沙发其实不能说是沙发,只能算是一个加长了的木质座椅。在我家乡,沙发是一种装有软垫的多座位椅子,坐上去比你们现在坐的木椅更加舒服。”

    “椅不仅可以木制,还可用其他东西,如藤编织而成,椅的样式也有多种,有像今日这种,还有可躺在其上摇动的椅……”

    听着李念讲述,郭典等人都很好奇公子所说的藤制成的椅和可摇动的椅是何等模样。

    一宫女壮着胆子,小心翼翼问道:“公子,那椅摇动,不是会掉下去吗?”

    李念笑道:“等我让人制作出来,你们一看便知。对了,坐在椅、凳和沙发上的感受如何?与平常时跽坐,相比如何?”

    制作桌椅板凳这些东西,李念不仅是想让自己生活得舒服,也想推广给整个大秦使用,反正也是顺手的事。

    郭典道:“回公子,这椅坐着的感觉比跽坐更舒服方便,跽坐时须两膝着地,小腿贴地,臀坐于小腿及脚跟,若姿势不当,腿将麻,而坐这椅,只需往上一坐便可,坐下、起身皆便。”

    刚问从躺椅上会不会掉下去的宫女点头:“奴婢记得当初学习跽坐时,不会坐,腿每天都酸麻疼痛得厉害。”

    跪坐久了还没掌握方法,当然会酸麻疼痛,就算马桶蹲久了,起身时都会觉得腿不是自己的,何况是跪坐?

    宫女道:“这椅坐着不仅舒服,还不用学便会坐,公子家乡人人都这么坐吗?”

    李念道:“在我家乡,很少有人会跽坐,一般都是坐凳和椅,像我从小没学过跽坐之法,所以很不习惯,才让少府工匠做了桌椅。”

    就在这时,一侍卫进来,向李念禀告:“公子,苏胥博士到了!”

    一听李念每天的上课时间到了,郭典和一众宫女、侍卫赶紧起身,等候苏胥进来。

    李念虽已会说大秦雅言,但会说和说的非常流畅之间还存在差距。

    因此他仍在和苏胥学习,只不过自那一日后,苏胥不再引导他偏向儒家,只老老实实上课。

    苏胥一进来,李念便行礼:“见过苏师!”

    苏胥还礼:“见过公子!”

    看到殿内的桌椅板凳和沙发,苏胥好奇道:“公子,这些是?”

    李念道:“是我家乡的一些东西。苏师,今日不如就用这些东西授学?”

    苏胥再看了眼桌椅板凳、沙发,他活了这么多年,从未见过这些东西,可这位却说是他家乡之物。

    这位究竟来自那里?是蛮夷,还是不是蛮夷?这些东西又怎么用来授学?

    很快,苏胥便理解了李念的意思,这些东西不是用来教学,而是让他坐在这名为“椅”的事物上,在“桌”旁来授学。

    只是坐在桌旁椅上,苏胥便感受到了桌椅的好处,椅能坐得舒服,桌能放更多东西,他教授的这位就坐在旁边,同处一桌,正好教学。

    这桌椅的搭配更利于书写,也便于起身和做其他事,若是跽坐,坐下且不说,起身绝无坐于椅上便利,只是相比跽坐,坐在椅上似有些不雅。

    这位家乡竟有这等物品,绝不是他曾想过的蛮夷之地。

    这令苏胥更疑惑李念的来历,其不似大秦之人,也不似六国之人,亦非蛮夷,那来自何处?

    一日授课结束,李念问苏胥道:“苏师觉得这桌椅如何?”

    苏胥思考了下,如实说出他的感受:“比之几案跽坐更便利舒适,苏某也想于家中制备一套。”

    李念笑道:“苏师教授于我,却无以为报,不若让我送苏师一套。”

    苏胥想了想,没有拒绝:“既如此,苏某谢过公子!”

    李念让苏胥、郭典等人坐桌椅板凳,还有意询问他们的感受,是想引起始皇的兴趣。

    想在大秦将这些东西推广出去,还有比始皇所代表的官方更好的渠道?

    章台宫中,听完内侍的禀报,扫了眼放在殿内的一套桌椅板凳,嬴政道:“他是想通过这些人的感受告诉寡人这‘桌椅板凳’好用,让寡人为其推行。他倒是机灵!”

    他已试用过桌椅,的确比跽坐几案好,于是又道:“此虽小事,但的确更为便利,令少府再造十套桌椅送入宫中,寡人有用。”

    他准备在朝会时让众臣也感受下使用桌椅的体验,将桌椅先在大秦王宫和众臣间推广开,而有王宫和众臣带头,民间自会跟上。

    李念给大秦带来第一个具有大规模影响力且正式的改变,竟是从桌椅板凳开始!